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如何准备小学教师资格证考试?(自考小学教师资格证,需要准备什么?)

2021-11-08 21:29:20 人气:13次

教师资格证一般是一年两次,3月一次,11月一次。

报名地址:在线报名NTCE – 中国教育考试网报名时刻:1月份和9月份,详细时刻请参考官网

进程:先网上报名,然后看告诉打印准考证,参加书面考试考试,出书面考试成果,承认面试人员,面试承认,出头试准考证,参加面试考试,出头试成果,教师资格证确定,然后拿证。

教师资格证书面考试两本教材《教育常识与才能》和《归纳本质》。

假设是考小学教师资格证的话,书面考试只考试这两门就行了,《教育常识与才能》和招教考试的教基内容根本差不多,教育学和心思学等,这一本书要好好温习,专业性常识比较多,重难点;《归纳本质》这本是工作理念,教育法律法规,教师工作道德,文明本质和各种根本才能等,归于常识多点,比较而言,简略点。温习的话,最好有视频课跟着把讲义过一遍,然后便是做做章节操练,每年的模仿等,再者也要把关键简答题背诵下来。一般是考到70分以上就能过的,不要太严重,教资考试经过率仍是挺高的,只需好好规矩情绪温习温习,一般都能过的。

书面考试过了,最首要便是面试了。

面试小技巧 备课篇

备课必定要充沛,所谓的充沛有三层意思:

(1)内容必定要多,多预备点没关系,可根据试讲时刻自己操控,必定不要少!

(2)内容必定是自己最了解的,一般试讲首要是考官想看看你的谈锋,当然也看看你有多少“料”,备课时必定找自己最了解最感爱好的那些内容,特别是想给学生拓宽讲义以为的常识。这样不简略严重,也不简略忘,还能够即兴发挥呢!

(3)内容尽量组织一些新颖、前沿的常识,同社会某些现状加以联络。这样会让领导、教师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联络实践!

面试小技巧结构化问答篇

什么是结构化问答?

结构化问答是面试测验的榜首环节,5分钟进行二个问题的答复,说的简略点,便是这样一个进程。要说的杂乱一点,结构化也叫规范化问答,是根据所拟定的点评目标,运用特定的问题、点评办法 和点评规范,严厉遵从特定程序,经过测评人员与被试者进行言语沟通,对被试者进行点评的规范化进程。

结构化问答题型?

尽管每年榜首场考试下来都会出现一些新题,但教师资格证的结构化题型分类不外乎如下:

题型1:自我认识型

(1) 你觉得你适合做教师吗?

(2) 做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业常识厚实,除了这 些,你以为教师还应具有的本质是什么?

(3 )你平常看的教育教育类的书本和杂志有那些?

(4) 你最敬重的教育家是谁,为什么?

技巧:这一类考题考察的关键是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行整理,提炼出有亮点的当地,而且了解教师这个岗位所需的工作质量,然后找出两者的符合点,进行答题。

题型2:组织计划型

(1)怎样组织与培育班集体?

(2)主题班会有那些类型,你怎样组织班会?

技巧:这一类考题考察的关键是考生的组织协调才能。针对这类考题,考生在答复时得高分的关键在于答题前开宗明义点明活动的重要性、含义、准则或许作用。进步答复的亮点,使你的答复有必定高度。

题型3:意外处理型

(1) 当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎样办?

(2) 有一天,你上课的时分,学生向你提出里一个你也不知道的怎样回答的问题,你预备怎样办?

(3) 假定你在揭露课上播映一个幻灯片,成果播映时发现播映的碟片坏了,请问你该怎样处理?

(4) 假设学生当面责备你,你会怎样处理?

技巧:这一类试题考察的关键是考生的应急应变才能和处理教育常见问题的才能,该类试题归于面谈中难度系数比较大的一类,不只要求考生对教育理论了解到位,还要考生具有理论联络实践的把控才能。

答题技巧在于定位好“我”的人物,发掘其他主体人物。针对这类考题我给出四字政策:亡羊补牢、削减丢失,感同身受、阅历映射,假定状况、有用处理。

题型4:人际沟通型

(1) 当在你上课时,一个学生在传纸条,你怎样办?

(2) 有一天,你上课的时分,学生向你提出里一个你也不知道的怎样回答的问题,你预备怎样办?

(3) 假定你在揭露课上播映一个幻灯片,成果播映时发现播映的碟片坏了,请问你该怎样处理?

(4) 假设学生当面责备你,你会怎样处理?

技巧:这一类考题的考察关键是考生的人际沟通才能和剖析问题才能。答题思路根据:情绪——原因——化解——防止。得高分在于最终的过后总结进步。必定要从多角度剖析原因,提出相应的化解战略并进行总结反思,使考官听到你的答案眼前一亮。

面试小技巧试讲篇

1、试讲时,试讲人应陈述课题。

2、试讲的内容和本来的教育规划能够有不一致的当地,在试讲结束,假设有辩论的环节,做一个简略的阐明,让评委知道你的规划意图和理论根据。

3、教育规划各个环节和要素尽可能完好、完善,教育流程能够拟出恰当的小标题,招引评委留意力。

4、 试讲时没有学生参加,可是相同要体现自主、合作和探求的学习方法以及新课程教育理念,能够经过教师的模仿对话或许解说出现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即便面临教师讲课,也要体现学生活动。

5、能够在某个详细环节供给几套教育计划,把教师的预设体现得很充沛,一起又能充沛体现教师把握生成的根本本质。

6、 讲堂关键杰出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不行八面玲珑。

7、 要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,特别文科。它体现教师的水平。文章思路不是关键,一般文章思路都很明晰,不需要作为讲堂关键。

8、 赶快切入关键。详讲关键,也便是能出彩的当地,否则导入太长,其它杂七杂八的东西太多会减弱关键。

发挥不宜太多,太多了也会减弱主题。或许更直接地说,讲课像写文章相同,环绕中心(关键)行文,不讲废话。

导入(1分钟左右)

导入能引起留意,敏捷会集思想,激起起学生自觉地探求常识的爱好。学习爱好是直接推进学生参加学习活动的心思动因,导入规划有必要能够激起学生的爱好,使学生的留意力得到高度会集,感知力、了解力和创新力都处于最佳发挥状况。学生的学习热情高涨,就能自动参加到新课的学习中去,并取得杰出的学习作用。

教育新课(5分钟左右)

这是新授课的中心部分,也是思想最活泼、最有用的学习阶段。教师应根据教育内容和学生状况,让学生勤着手、多表达、多考虑、多沟通、善体现。一起在教育环节中,还能够设置一些过错环节。由于在实践的讲堂教育中,并不是教师讲的每一个问题每一个学生都能听懂,为了愈加符合实践,在本节课的重难点常识点上设置过错环节,让学生愈加留意学习关键,让学生真实称为学习的主体。

稳固操练(2分钟左右)

稳固的首要意图便是协助学生将理论常识运用于实践,处理实践问题。发现学生存在的问题,调整教育方法办法,进步学习作用。组织必定时刻进行讲堂操练,保证学生独立完结,一起要重视学困生这一特别集体,争夺照顾到每一位学生。

讲堂小结(1分钟左右)

学生对本节课所学常识作一个简略的小结,关于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行弥补,意图是让学生了解本节课的常识结构。

作业安置(20秒左右)

在学生根本把握本节课所学内容的基础上,让学生独立完结教材中的相应习题或教师自主编制操练题。

以上便是试讲10分钟的详细时刻组织,期望广阔考生必定要多加操练,有决心的奔赴面试考场。

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