沈阳小学教师资格证培训班_线下小班课程学习_沈阳启岳教育(沈阳小学教育师资格证班)

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沈阳小学教师资格证培训班_线下小班课程学习_沈阳启岳教育(沈阳小学教育师资格证班)

2021-11-08 21:22:55 人气:1次

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七、新课改的点评观

(1)点评意图是促进开展。

(2)点评内容归纳化———全面本质点评。

(3)点评办法多样化———定性和定量相结合的点评。

(4)点评主体多元化———教师、学生、家长、管理者一起参加的、交互作用的点评。

(5)更重视点评进程———形成性点评和完结性点评有机结合。

八、新课改的教育观

(1)本质教育是面向全体学生的教育。

(2)本质教育是促进学生全面开展的教育。

(3)本质教育是促进学生特性开展的教育。

(4)本质教育是以培育立异精力和实践才能为要点的教育。

九、新课改的师生关系

(1)师生关系的内容

①尊师爱生。

②民主相等。

③教育相长。

④心理相容。

(2)师生关系的树立

①教师要树立新式的学生观。

②要长于和学生往来。

③发扬教育民主,倾听学生定见。

④进步教师本身本质

十、教育进程的根本规律

(1)直接经验与间接经验相结合。

(2)掌握常识和开展智力相结合。

(3)掌握常识与进步思想相结合(教育的教育性准则)。

(4)教师主导与学生主体相结合。

十一、怎么在教育进程中发挥主导作用

①恰当而精心的安排教育进程。

②充分调集学生学习的主动性和活跃性。

③培育学生自学才能。

④树立调和、民主和谐的师生关系。

十二、教育准则

(1)直观性准则;

(2)启发性准则;

(3)稳固性准则;

(4)按部就班准则;

(5)对症下药准则;

(6)理论联系实际准则;

(7)科学性与思想性相结合的准则;

(8)量力性准则。

回忆技巧:直起弓寻觅一英里外的狐狸当粮食。

要点掌握:

①启发性教育准则(培育学生问题认识的战略)。

a教师应讲得“少而精”, 给学生留出考虑的空间。

b调集学生学习的主动性。

c设置问题情境,使学生处于活跃思想的状况。

d培育学生杰出的思想办法,使学生学会考虑。

回忆技巧:思想少发出动态

十三、教育工作的根本环节

(1)备课。

①备教材。在处理教材内容时要做到:

a揣摩教材,了解编者意图;

b深化了解学情,找准教育的起点;

c合理确认教材的广度和深度。

②备学生。

③备教法。挑选教育办法/教育媒体时主要根据:

a根据教育意图;

b根据教育内容;

c根据学生特色;

d根据教育条件。

(2)上课。

一堂好课的规范:①方针清晰;②要点杰出;③内容正确;④办法恰当;⑤表达清晰;⑥安排紧密;⑦气氛火热。

(3)作业的安置与修改。

(4)课外辅导。

(5)学业成绩的检测与鉴定。

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