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中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行) (面试部分)(中小学教师资考试大纲是什么?)

2022-02-11 20:00:46 人气:15次

中学教师资格考试

一、测验性质

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,归于规范参照性考试。书面考试合格者,参与面试。

二、测验方针

面试首要调查请求教师资格人员应具有的新教师根本素质、作业开展潜质教育教育实践才能,首要包含:

1.杰出的作业道德、心理素质和思想质量。

2.外表仪态得当,有必定的表达、沟通、沟通才能。

3.可以恰当地运用教育办法、手法,教育环节规范,较好地达到教育方针。

三、测验内容与要求

(一)作业认知

1.酷爱教育事业,有较强的从教希望,正确认识、了解教师的作业特征,恪守教师作业道德规范,可以正确认识、剖析和点评教育教育实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生,公平平等地对待每一位学生,重视每一位学生的生长。

(二)心理素质

1. 活跃、开畅,有自信心

具有活跃向上的精力,自动热心作业

具有坚决坚强的精力,不怕困难

2. 有较强的心情调理与自控才能

可以有条有理地作业,不急不躁

可以镇定地处理问题,有应变才能

能公平地看待问题,不过火,不顽固

(三)外表仪态

1.外表整齐,契合教育作业和场景要求。

2.举止大方,契合教师礼仪要求。

3.肢体言语得当,契合教育内容要求。

(四)言语表达

1. 言语明晰,语速适合,表达精确

口齿清楚,说话流利,发音规范,声音洪亮,语速适合。

说话中心明晰,层次分明,表达完好,有感染力。

2. 长于倾听、沟通,有亲和力

具有较强的口头表达才能,长于倾听他人的定见,并可以较精确地表达自己的观念。

在沟通中尊重对方、情绪和蔼。

(五)思想质量

1.可以敏捷、精确地了解和剖析问题,有较强的归纳剖析才能。

2.可以明晰有条理地陈说问题,有较强的逻辑性。

3.可以比较全面地看待问题,思想灵敏,有较好的应变才能。

4.可以提出具有立异性的解决问题的思路和办法。

(六)教育规划

1. 了解课程的方针和要求,精确掌握教育内容

精确掌握所教的教育内容﹑了解本课(本单元)在教材中的位置以及与其他单元的联系。

2. 依据教育内容和课程规范的要求确认教育方针﹑教育要点和难点

3. 教育规划要体现学生的主体性,对症下药,挑选适宜的教育方法与办法。

(七)教育施行

1.可以有效地组织学生的学习活动,重视激起学生的学习爱好,有与学生沟通的认识。

2.可以科学精确地表达和出现教育内容。

3.可以恰当地运用板书,板书整齐、漂亮、适量。

4.可以较好地操控教育时刻和教育节奏,合理地组织教与学的时刻,较好地达到教育方针。

(八)教育点评

1. 在教育施行进程中重视对学生进行点评

2. 能客观念评自己的教育效果

四、测验办法

采纳结构化面试和情境模仿相结合的办法,经过抽题备课、试讲、辩论等方法进行。

考生依照有关规定随机抽取备课标题,进行备课,时刻20分钟,承受面试,时刻20分钟。考官依据考生面试进程中的体现,进行归纳性评分。

五、评分规范

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六、试题示例

例一: 正比例函数试讲教育规划

(公民教育出书社出书数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。)

要求:

(1)合作教育内容恰当板书。

(2)教育进程需有发问环节。

(3)教育中应有进程性点评。

(4)当提出一个问题,学生不会答复,或答复过错,你该怎么办?

例二:依据《荷塘月色》课文,规划试讲教育规划

要求:

(1)合作教育内容恰当板书。

(2)教育进程需有发问环节。

(3)教育中应有进程性点评。

(4)当提出一个问题,学生不会答复,或答复过错,你该怎么办?

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