思鸿教育教师资格证中小学科目二必考人物总结(自考教师资格证需要学哪些书?)

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思鸿教育教师资格证中小学科目二必考人物总结(自考教师资格证需要学哪些书?)

2021-11-08 21:29:59 人气:1次

教育学必考人物总结

1.孟子——初次将“教”和“育”兼并在一起运用,内发论代表人

2.生物来源说——利托尔诺、沛西能

3.孟禄——心思来源说

4.劳作来源说——米丁斯基、凯洛夫

5.孔子——《论语》;有教无类;对症下药;启示

6.苏格拉底——产婆术

7.柏拉图——《理想国》,寓学习于游戏

8.亚里士多德——初次提出“教育遵从天然”准则

9.昆体良——《论演说家的教育》

10.培根首提出,纽斯来完成,康德首教学,巴特去标准,杜威来改动

11.夸美纽斯——级智夸张独立;教育学之父

12.赫尔巴特——1234(1教育性准则;3教师拿着教材在课堂上);现代教育学之父、科学教育学奠基人、传统教育代表人

13.杜威——现代教育代表人、前进教育代表人、有用主义哲学创始人;教育即日子、校园即社会;儿童在活动中取得经历

14.卢梭——卢梭的爱儿很天然;个人本位论(教育意图)

15.洛克——绅士洛克在白板上画漫话

16.斯宾塞——课程专门术语;科学知识最有价值

17.裴斯泰洛奇——慈祥的儿童之父;最早倡议“教育心思学化”;个人本位论(教育意图)

18.马卡连柯——团体主义教育、平行教育准则

19.凯洛夫——《教育学》世界上第一部马克思主义的教育学作品;劳作来源说

20.杨贤江——《新教育纲要》我国第一部以马克思主义为辅导的教育学作品

21.姆有把握,纳来发现结构,瓦根找典范,高度赞开展,全面调和好斯基

22.内发论——孟子复生迅高歌

23.外铄论——外婆寻觅落花生

24.个人本位论——烦琐一路无人陪

25.社会本位论——图涂和孔纳

26.泰勒——方针点评方式

27.斯克利文——意图游离点评方式

28.克伯屈——规划教学法

29.伯克赫斯特——创建“道尔顿制”

30.特朗普——创建“特朗普制”

31.班级——埃拉斯莫斯

心思学必考人物总结

1.巴普洛夫——经典性条件作用理论;第一信号与第二信号;泛化与分解

2.桑代克——测验过错说;预备律、操练律、效果律;共同要素说

3.斯金纳——操作性条件作用理论;正强化、负强化、赏罚、衰退

4.班杜拉——社会学习理论;观察学习;直接强化、代替性强化、自我强化;自我效能感(学习动机理论)

5.布鲁纳——结构主义;发现学习

6.奥苏贝尔——有意义承受学习;先行组织者;成就动机分类(认知内驱力、自我进步内驱力、隶属内驱力)

7.人本主义——马斯洛、罗杰斯

8.马斯洛——需求层次理论

9.韦纳——胜败归因理论

10.贾德——水下打靶试验

11.皮亚杰——认知开展阶段理论(感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、方式运算阶段);品德开展阶段理论(前品德阶段、他律品德阶段、自律品德阶段、公平阶段)

12.维果茨基——最近开展区

13.埃里克森——社会开展阶段理论(品格8阶段—学龄期、青年期)

14.科尔伯格——品德开展阶段论(三水平六阶段)

15.艾宾浩斯——遗忘曲线

16.苛勒——完形顿悟说

17.波斯纳——教师生长公式:经历+反思=生长

18.布鲁巴奇——提出教师生长的四种反思办法:反思日记、详细描述、沟通评论、举动研讨

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