思鸿教育2021下幼儿教师资格笔试简答题(教育技术资格证笔试考什么?)

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思鸿教育2021下幼儿教师资格笔试简答题(教育技术资格证笔试考什么?)

2021-11-08 21:29:59 人气:1次

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简答题

1.简述班杜拉社会学习理论的首要观念。(15 分) 。

【参考答案】

答:班杜拉经过很多的试验研讨和临床行为矫正,建立了现代社会学习理论。这个理论首要包含三个观念:(1)三位一体的交互决议论 :班杜拉以为的“三位”就是指个别的举动或行为、周围的环境以及个别的认知、动机及其他要素。这三者是彼此决议、一起起作用的,可所以一果多因,或一因多果。

(2)替代强化:行为主义理论着重行为的取得首要是经过直接的强化,运用联想式和操作式条件反射。社会学习理论者经过对儿童和成人的很多研讨,发现儿童的许多行为并未直接遭到强化,而是在调查他人行为时,他人所遭到的强化会影响儿童区学习或按捺这种行为。这个进程被称为直接强化或替代强化。

(3)调查和仿照:班杜拉在试验中发现,儿童在调查范型的进程中,即便未遭到外部强化或替代强化, 仍能取得范型的行为。强化只能影响行为的呈现率,而不影响行为的仿照。行为的取得不是由强化决议, 而是由调查(认知)决议的。

2.简述人物游戏活动中教师的调查关键及其意图。(15 分)

【参考答案】

答:调查游戏是教师将前期的准备工作与后续的游戏介入连接起来的桥梁。调查应偏重于游戏与幼儿间的 联系、人物与资料间的联系、游戏继续的时刻、幼儿对游戏的情绪、幼儿的言语及行为表现、幼儿的社会往来才能等。教师经过调查,了解是否需求增减游戏时刻游戏资料、游戏地址是否适宜、幼儿是否具有相 应的经历等。人物游戏是幼儿期最典型、最有特征的一种游戏。关于不同年龄段的幼儿,调查关键也要有所偏重:(1)小班调查关键:游戏内容是否重复操作、耍弄玩具、主题单一、情节简略。意图:留意规矩认识的培育,让儿童在游戏中学会独立。这是人物游戏的初级水平。

(2)中班调查关键:游戏主题是否安稳,有没有与他人往来的希望,是否具有往来的技术,产生纠 纷的情节和原因。意图:辅导儿童学会并把握往来技术和标准,促进儿童与伙伴的往来,在游戏中处理简略的问题,引 导幼儿共享游戏经历。这是人物游戏的中级水平。(3)大班调查关键:游戏主题能否自动反映生活经历和人际联系,合理的依照自己的志愿方案游戏, 处理问题的才能是否进步。意图:培育儿童的独立性,鼓舞儿童在游戏中的创造性。经过讲评让儿童彼此学习,拓宽思路,不断 进步人物游戏水平。这也是人物游戏的高档水平。

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