教师资格证面试|结构化—应急应变类(教师资格证面试考什么?)

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教师资格证面试|结构化—应急应变类(教师资格证面试考什么?)

2021-11-08 21:22:57 人气:1次

​​教师资格证面试榜首环节便是结构化问答,结构化问答不分学科,随机抽题,两道题五分钟作答,结构化辩论类型主要有自我认知类、人际沟通类、方案安排类、应急应变类、教育教育类、归纳剖析类这些类型,近两年添加了时政类,今日咱们来讲一讲应急应变类

先,什么样的状况才叫做应急应变呢?望文生义,要点在于急、变。在咱们的日常日子中,会有许多突发工作,例如:地震,飓风等。这便是一种日子的应急。那在咱们的校园或教育中,相同也会呈现一些突发工作,例如:在讲课进程中,有学生睡觉,作为一名教师,你应该怎样做?这是咱们在结构化问答中常常碰到的应急应变类的问题。针对这种问题,咱们怎样快速、有用的处理呢?首要,咱们的答题准则:

(1)心思安稳,快速反响;

(2)作业为重,以人为本;

(3)轻重缓急,有序处理;

(4)多方和谐,协作完结。

遵从这四个准则,不论呈现什么样的状况,自己必定要不慌张,不烦躁,坚持镇定,然后快速的处理呈现的相关问题,在处理问题的进程中,咱们还要谨记以人为重,以课为重的理念

应急应变类题型答题思路能够归纳为以下四个进程:

  首要,操控状况,防止状况持续恶化。应急应变类标题通常是给出一些亟待处理的问题,咱们要做的榜首步便是让状况安稳下来。

  其次,辨明轻重缓急。处理作业之前先要把几件作业的优先次序排列出来,最早处理的应该是重要的且急迫的,其次是重要的缓慢的,再次是不重要的急迫的,最终是不重要的且不急迫的。依照这样的次序来处理应急应变类标题,主体准则必定不会犯错。

  再次,采纳相应办法。针对作业的优先排序,别离采纳相应的办法,在教育活动中一般是针对学生上课进程中的一些小动作做出相应办法,教师能够采纳不打扰其他学生听课的办法,如悄悄走到该学生面前或以发问该学生的办法来处理。

  最终,过后检讨。在作业处理完之后,要进行自我检讨,剖析原因,以防止该种状况再次产生。检讨的内容应该多放眼于讲堂的趣味性、教育活动的可参加性。

然后,咱们在答题进程中还需要留意几个方面的问题。

榜首个方面便是内容:

(1)仔细审题,找出标题中的关键词

(2)答复应急应变类试题时,应尽或许多的提出处理办法,即“尽头全部对策”。往往是既新颖又有可操作性的对策能让考官眼前一亮,给出高分。

(3)处理比较复杂的突发工作时要留意轻重缓急排序

(4)答题中触及化解主体对立的内容

第二个方面为言语:

(1)答题时,需用一些词语表现出来处理问题的及时性、紧迫性,比方:用“敏捷、当即、立刻、榜首时刻”等词语来表现反响及时。

(2)答题时,可用恰当的言语来凸显答题准则。比方:镇定镇定、以大局为重、确保人民群众、学生的生命财产安全等。最终,假设想得到高分,答题必定要全面,也便是:在处理问题时,必定要快、全、好。

例题:

1、你安排一个老教师经验沟通会,成果两位老教师吵起来了而且其间一位离场,请问你怎样办。

参考答案

剖析状况:遇到这种状况,首要我会操控自己心情,坚持镇定。由于一个会议质量的凹凸,安排者的效果十分巨大,我必定要充沛的发挥好自己的安排和谐才能。

承认使命:安排此次老教师经验沟通会,有其重要效果和含义。老教师之间产生争持是由于对教育中存在问题的观念不同,基于此,我会与老教师们进行沟通,确保经验沟通会的持续进行。

处理问题:首要我会安排在场老教师持续评论,确保会议的顺利进行。一同,安排会务组的其他作业人员出头,找到离场的老教师,停息他的心情,并尽力做好解说阐明作业,了解老教师的具体主意,尽或许劝其回来持续评论。假设离场老教师不愿意回来,也要由作业人员具体搜集其主意和主张,并妥善安置他。而我会在会议完毕后,敏捷与该老教师进行沟通。等局势安稳下来往后,再安排争论两边论述自己的观念,对他们的定见进行过滤沟通,指出问题的症结,劝导两边都要防止抵触,要平心静气寻求一个两边都能承受的交汇点,以便处理问题。

总结进步:过后,我会仔细地做好总结,以便不断进步自己的应变应急才能,安排才能。

2、假设你在揭露课上播映一个幻灯片,成果播映时发现播映的碟片坏了,请问你该怎样处理?

【参考答案】在揭露课中,产生了碟片坏的作业,我应该坚持镇定,平缓心态,并及时处理问题。让学生稍做歇息或评论、回忆讲堂内容。

假设幻灯片对上课来讲十分重要,而我又有备用碟片的话,我会及时替换碟片;假设我没有备用碟片的话,我会选用现有的纸质材料,运用言语描绘、板书、发问等办法阐明;假设碟片或许在短时刻内修好,我会赶快恳求别人修正碟片。

假设碟片不是很重要,不影响我的教育进程,我会决断地去掉此环节,改为其他环节;假设时刻答应,我会恳求其他教师协助,协助替换碟片,一同向参加揭露课的领导、家长、学生致歉。对此次工作的产生,课后我会进行反思。在往后的备课中,我必定会重复查看、留意设备的调试,提早预设好讲堂中会产生的状况,防止此类作业再次产生。

3、在你上课时,一个学生在传纸条,你怎样办?

【参考答案】首要,在讲堂上为了不影响其他学生持续听课,我会先用目光暗示他,引起他的留意,让他集中精力听课。假设没有引起这名学生的留意,我会边讲课边泰然自若地走到他的课桌边,用手击打他的书桌,提示他,让他专注听课。

其次,下课后我会把该生叫到办公室,了解他传纸条的原因,并让他了解传纸条不只影响自己听课,还会影响其他学生听课,让他往后留意仔细听讲。

最终,我也会对自己的教育进行反思,为什么会有学生课上分心,能够在往后的授课中参加一些活动添加学生的参加性,防止此类状况再次产生。

4、你为学生安排的一次户外活动中,有个同学忽然中暑,你怎样处理?

【参考答案】遇到这种突发工作,我会坚持清醒的脑筋,学生的安满是榜首位的。我会从以下几个方面来着手处理:

首要,我会让班干部暂时替代我来担任安排我们的活动,防止由于学生的围观形成次序紊乱,影响对中暑同学的医治,也防止紊乱中导致其他恶性工作的产生。

其次,我会找几个身强体壮的学生帮我一同把中暑的学生抬到阴凉处,假设仅仅轻度中暑的话,我会从事前预备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生,补水并用湿毛巾进行物理降温;假设状况比较严重,我会立刻电话联络校园医务室和120急救,赶快将学生送往医院进行医治。

最终,针对此事,我要进行深入检讨,剖析呈现该现象的原因,防止再次产生相同的作业。

5、你上锞的时分,学生向你提出了一个你也不知道怎样回答的问题,你预备怎样办?

【参考答案】遇到这样的突发状况,我要坚持镇定,新教师遇到回答不出的问题是件很正常的作业,但在讲堂土首要的作业是不能让教育活动中止,不然,一方面会影响学生的学习,另一方面也会影响教师的。所以假设我遇到这样的景象,我会从以下几个方面考虑:

首要,我会欣赏该学生,表彰他能够勇敢地提出这么好的一个问题。

其次,我会告知该学生,为了不影响其他同学听课,等下课时到教师的办公室来独自处理这个问题。

再次,课下我会立刻查阅相关材料或讨教其他教师来处理该问题,并及时给学生答疑解惑。

最终,我会深入地检讨自己,既然在常识方面存在空白区域就必定要及时地补上,而且在教育作业中要不断地吸收新常识,实在做到“自己先有一桶水”。

6、有一个住读生下晚自习后趁门卫不留意,溜出校门上网吧。你得知这一状况后,预备采纳什么办法来处理?

【参考答案】遇到这样的突发状况,要清晰学生安全榜首的准则。我会从以下几个方面来着手处理:

首要,我会先到学生宿舍去承认一下是哪位学生,并问询其舍友该生平常爱去哪个网吧,然后有针对性地去寻觅这位学生。

其次,我会联络校园的捍卫科,恳求派几名捍卫作业人员同自己一同去校园邻近的网吧寻觅该名学生,争夺赶快地将其找回来。

再次,找到该生后,我会将其带到自己的办公室进行沟通,问询为何晚上私自出去上网,了解实在原因后对其进行教训,让其了解到这种做法的危险性和不良影响。

最终,我也会检讨自己在作业中是不是忽视了班级文明的建造,能够在班级中建造一个小型图书馆,放置各种文学作品供学生课后阅览,我想这样必定会削减学生晚上私自出校的状况产生。

7、假设你正在讲课,忽然两位同学在讲堂上打起架来,作为教师的你会怎样办?

【参考答案】在班级中,呈现同学闹对立的状况是十分正常的。在正常的教育进程中,假设遇到同学在讲堂上打架,我会坚持镇定,妥善地处理此事。

首要,我会请同学协助将两人分隔,先保持正常的讲堂次序,对两位同学安慰与批判,不论什么原因也不能影响正常的讲堂次序,确保教育的正常进行。

然后,在课下经过问询其他同学,了解他们打架的原因。请两位同学来办公室,独自进行沟通:假设是对讲堂内容呈现了不合,我会对他俩别离进行教训,能够经过评论的办法;假设是与讲堂内容无关,我要劝诫学生,遇到任何作业都要镇定地处理,不能经过武力来处理问题,及时沟通、沟通找到处理问题的办法。

最终,遇到这种作业,我在平常会多安排些班级活动,增进学生之间的爱情与沟通,加强班级文明建造,营建杰出的教育气氛,防止这类工作的再次产生。

以上是教师资格结构化面试试题之“应急应变类”,期望对要面试的童鞋们有所协助!

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