1.【答案】A。解析:引导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从进步学生知道下手,调集学生的主动性、使他们积极向上。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】B。解析:题干中说到的现象归于感觉的同时对比。
5.【答案】C。解析:瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段:预备阶段-问题的提出;酝酿阶段-问题的求解;开朗阶段-问题的打破;验证阶段-效果证明、查验。
6.【答案】A。解析:拓宽型课程:要点在于拓宽学生的常识和才能,开阔学生的常识和视界,开展学生的特别才能。
7.【答案】D。解析:心情一般指个别在其需求是否得到满意的情形中直接发生的心思体会和相应的反响。
8.【答案】A。
9.【答案】D。解析:调理战略:依据对认知活动成果的查看,如发现问题,则采纳相应的补救措施。
10.【答案】A。解析:发现教育,指学生经过本身的学习活动而发现有关概念或笼统原理的一种教育战略。
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