中小学教师资格考试语文学科教案模板

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中小学教师资格考试语文学科教案模板

2021-10-25 19:00:26 人气:2次

一、教育方针

初中

【知识与才能】

正确、流利、有爱情地朗诵课文,养成默读的习气,掌握_________。

【进程与办法】

①经过_________的办法,了解________等修辞办法,领会它们在课文中的表达作用;

②经过________、________等办法,处理阅览中呈现的问题,并能宣布自己的观点。

【情爱情绪价值观】

感触文章包含的________爱情,激起学生________的思想爱情。

(三)高中

【知识与才能】

①掌握文章内容,了解文章________的内在;

②了解________、________等文学知识。

【进程与办法】

①经过________、________等办法,感触和领会文章_________的艺术特征;

②经过________、________等办法,进步言语运用的才能。

【情爱情绪价值观】

感触文章包含的________爱情,激起学生________的思想爱情。

二、教育要点

研读文章________的内容,掌握_______的内在,学会运用_______,进步______的才能。

三、教育难点

正确了解和掌握________情感,引起_______的共识。

四、教育进程

(一)导入新课,激起爱好

教师运用________办法,引导学生各持己见,教师及时总结_________,引出课题。

(二)初读课文,全体感知

1.学生自读课文,经过________办法,处理________等阅览问题,教师总结反应。

2.发问:再读课文,考虑__________问题。

要求:选用________办法,学生自主考虑,教师点评并总结。

清晰:________________。

(三)研读课文,深化分析

发问:文中哪些语句给了你深化的形象,为什么?说清理由。

要求:学生选用________办法读,圈点勾画出相关语句,教师反应辅导。

赏析语句一:________________。

1.发问:这个语句描绘了什么?

清晰:________________。

2.发问:将“____”字换为“____”字可以吗?为什么?

要求:比照替换,领会妙处。

清晰:不可以,由于________________。

3.发问:本句运用了_______修辞方法,好在哪里?

清晰:________________。

4.发问:从此句中,你读出了什么?给了你什么样的感觉?

清晰:________________。

5.朗诵辅导:选用_____朗诵办法,教师辅导轻重音及中止,读出上述______的感觉。

赏析语句二:________________。

……

赏析语句三:________________。

……

(四)稳固拓宽,提高认知

1.发问:面临文章的________________(人或物或画面),你有什么想说的?

要求:小组协作谈感触,并派代表共享,学生互评,教师总结。

2.幻想画面,运用文中的___________方法写一段话。

3.播映音频,师生看相关图片,测验背诵课文______部分。

(五)概括总结,深化了解

请学生各持己见,谈谈学了这篇课文之后的感触。教师结合课文要点,总结:________________。

(六)实践演练,分层作业

1.写一则以“___________”为论题的宣传语。

2.发挥幻想,运用文中学过的___________方法,描绘你了解的___________事物。

3.为课文续写(或改写)结束。

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