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教师资格证面试【小学语文】教学设计:《长城》(自考教师资格证需要什么学历?)

2022-02-11 20:00:59 人气:19次

一、教育方针

  1.学会本课8个生字、正确读写“堡垒、才智、隔”等词语,正确、流利、有爱情地朗读课文。

  2.学生经过自主读文、评论、沟通等进程,了解长城的结构以及阐明文傍边打比方、列数字这两种阐明办法。

  3.激起酷爱我国古典建筑之情,促进民族骄傲感进一步进步。

二、教育重难点

  要点:了解课文意义深入的词句,把握打比方、举比如等阐明办法。

  难点:领会作者对我国古典建筑的酷爱之情,增强民族骄傲感。

三、教育进程

 在作者眼中,长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间弯曲回旋扭转。

  用“长龙”比方长城,极言长城之长,一起龙作为我国的标志符号,在这里用“长龙”也暗示了长城是我国的标志。“弯曲回旋扭转”表现了长城的宏伟。开篇的这句话暗示了长城的的位置,为文章结尾作者的感叹做出了衬托。

  2.小组评论:归纳全文,谈一谈长城在结构上都包含哪些结构?它们都是怎样制作起来的?在这些描绘傍边,作者用到了什么阐明办法?

  清晰:稳固进步

  作者看到长城时忍不住发生一种骄傲、赞许之情。同学们,下面咱们也看一看长城,谈一谈面临长城,你有什么样的爱情在里面?

(五)小结作业

  小结:回忆本课所提醒的启示,有爱情的朗读课文,完毕讲堂。

  作业:请用打比方和列数字两种阐明办法介绍一座建筑物;使用网络收集一些有关长城的故事。

四、板书设计

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  五、教育反思

  小学接触到最多的是记叙文,阐明性文章无论是对教师仍是学生来说,都是有必定难度的,学生怎么了解,教师怎么教学这都是问题。因此在本堂课中,我主要是引导学生考虑,请学生自主、协作学习,经过学生本身的自读自悟,信任收获到的常识必定是愈加可靠的。当然讲堂的组织形式有待完善,日后也会进一步加强。

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