欢迎来到广东教资报考网

广东教资报考网-考取教师资格证的必备网站!

教师资格证面试——结构化问答16(请问大专学历能考教师资格证吗?)

2022-02-11 20:00:56 人气:19次

不知不觉咱们现已更了这么多期结构化问答的标题,咱们必定要跟着刷题,必定要多多操练哈!

41. 男生抽烟,看到你就平息假装没发生你怎样办?

男学生抽烟是现在比较遍及的一个现象,他们处在青春期比较背叛以为抽烟很帅,并没有意识到抽烟是严重损害身体健康的行为,作为教师必定要及时纠正他们。咱们能够走过去告知学生我现已看到他抽烟了,跟他先像朋友相同谈天,问询他抽烟的原因,并告知他抽烟不只不酷还有害身体健康,烟盒上都清晰标明吸烟有害健康,期望他不要拿健康恶作剧,尽早戒掉这个坏习惯,能够经过展开其他爱好爱好的办法搬运自己的注意力,削减烟瘾。并且要在尔后举行关于吸烟有害健康的主题班会,让咱们都认识到吸烟的损害,提示他们彼此监督,争做禁烟小达人。

42. 教师安置写字词20遍有同学在下边小声说,都会了还写那么多,要人命啊?

作为教师咱们在安置作业的时分应该了解清楚学生现在的学习状况,有针对性性的安置作业,安置高质量作业能使学生着手操作的作业,而不是机械的重复的对学生学习无意义的作业,所以学生有这样的反响很正常,作为教师咱们应该意识到这是自己的问题,所以咱们能够测验学生自己来安置作业给自己,了解学生喜爱什么样的作业的一同引导学生认识到作业的重要性,给自己找到合适自己的作业,这种开放式的安置作业的办法有或许会招引学生的爱好,获得意外的作用,可是需求教师正确的引导。

43. 有的学生成果欠好,教师表彰其他方面优异,你怎样看?

我认同该教师的做法,每个学生都有自己的闪光点,加德纳的多元智能理论以为每个孩子都有自己的优势智力,素质教育以为成果并不是衡量学生的唯一标准,所以当学生成果欠好,教师能够找到孩子其他方面的闪光点,阐明这个教师深深的了解了素质教育的内在,是值得学习的。经过这种办法,咱们能够鼓舞学成长善救失,发挥优势,促进专长展开。

44. 学生在讲堂上打乱讲堂纪律,身为教师你要怎样处理?

教师要坚持镇定,不要当众向学生发火,讲堂上能够中止讲课首要目光震慑学生,使其中止打乱讲堂纪律的行为,假如学生不中止,能够当堂点名,责令其中止,并敏捷搬运其他学生注意力,回到正常的讲堂,课后再进行处理。课后找到该生,向他清晰讲堂纪律的重要性,期望他认识到自己的过错并且严加改正,之后要跟进学生的行为,进一步的进行辅导。别的班级应该有办理讲堂纪律的规章制度。咱们能够经过开班会的办法让其他同学清晰遵守纪律的重要性。

45. 学生家长向你反映孩子在家和他吵架,身为教师你怎样处理这个问题?

教师要协助家长处理问题,首要教师要先安慰家长的心情,让家长不要过度忧虑,咱们会和他一同想办法,其次和家长了解清楚孩子在家和家长吵架的原因和次数,弄了解孩子为什么和家长吵架,是加上管束办法不当仍是孩子的问题,再有针对性的协助家长,假如是家长管束办法不当,应该教给家长正确的教育办法,假如是孩子背叛,要和家长构成强有力的家校协作,在学校教育中要点重视该生,引导学生尊重家长。

46. 王教师让学生家长带自己孩子去做个智力测验,学生家长做完今后没问题,找教师责问,对此你怎样看?

我以为教师的行为存在不当当之处,任何一个家长都不信任自己孩子智力有问题,假如咱们轻率让家长带孩子做智力测验,心态上家长必定接受不了,咱们应该提早和家长交流清楚孩子的状况,告知家长咱们为什么主张家长带孩子做智力测验,并且让家长信任咱们是为了学生好的心,这样能够防止后续的家长找教师责问的问题,交流是处理这个问题的要害,并且作为教师咱们也不应该容易主张家长带孩子做智力测验,这不光是对家长的冲击也是对学生的冲击,这种决议必定要稳重

47. 假如讲堂烦闷怎样办?

咱们要想办法调集学生积极性和主动性,比方能够展开小组讨论问题的办法或许经过讲堂小游戏或许经过发问积极分子来带动班级的气氛,一同教师要做好反思,精心设计讲堂,尽量防止烦闷非常重要。

48. 学生没交作业怎样办?

了解学生不交作业的原因,针对不同的状况给予不同的处理,假如是忘掉带作业,提示学生下次记住,假如是没有完结作业,问询他有没有完结的原因,告知他作业的重要性,协助学生完结该作业,并在后续跟进学生继续调查他作业的完结状况。

49. 做学生的知己姐姐,被教训主任批判怎样办?

做学生的知己姐姐没有错,但要把握度,知己不能够建立在溺爱学生的根底之上,或许教训主任没有了解咱们的初衷,咱们需求向教训主任说清楚咱们关于知己姐姐的了解,批注咱们并没有溺爱放纵和庇护学生,而是使用知己姐姐的身份接近学生成为他们的朋友,愈加了解他们,更好的促进了教育,我信任教训主任听完后会支撑咱们的行为的

50. 学生坐不住不听讲你怎样办

首要:耐性解说,了解学生哪里不会。

其次:多发问,给学生答复问题时机,建立学生决心。最终:教师也要自我反思,进步教育教法,更招引学生。

微信

扫一扫微信 获取更多优质资料和备考干货


版权声明:本文由作者上传并发布(或网友转载),免费转载出于非商业性学习目的。未经作者许可,不可转载。

最新资讯
热门专题
猜你喜欢
热门标签
Copyright © 2020-2021 广东教资报考网 版权所有
免责声明:本站信息均由网友提供,以及网络收集,本站不承担相关责任,如有侵权请联系本站及时删除。联系邮箱:l5nhql6@dingtalk.com