参考答案及解析
1.【答案】B。解析:“不愤不启、不悱不发”表现了启发性教育准则。
2.【答案】C。解析:朱熹有云“循序而渐进,熟读而精思。”
3.【答案】D。解析:“温故而知新”是从前学习对后继学习的促进作用,归于顺向正搬迁。
4.【答案】D。解析:道德行为是衡量道德品质最重要的标志。
5.【答案】A。解析:义务教育是指国家选用法令方式规则的适龄儿童、少年都必须承受的,国家、社会、校园、家庭都必须予以确保的带有强制性的国民教育。小学教育在义务教育中的位置首要表现在普及性、基础性、强制性。
6.【答案】C。解析:遗传本质供给了人身心开展的物质条件。
7.【答案】ABCD。解析:学生知道的特殊性表现在知道的间接性、往来性、教育性和有领导的知道。
8.【答案】AC。解析:夸美纽斯提出教育要遵从人的天然开展的准则,裴斯泰洛奇建议教育遵从天然,使儿童天然开展。
9.【答案】×。解析:非正式集体对个别的影响是活跃的仍是消沉的,首要取决于非正式集体的性质以及与正式集体的方针共同程度。
10.参考答案:德育进程的基本规则有:
(1)学生的知、情、意、行诸要素一致开展的规则;
(2)学生在活动和往来中构成思维品德的规则;
(3)学生思维内部矛盾转化规则;
(4)学生思维品德构成的长期性和反复性规则
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