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教师资格证面试之初中数学如何备教材(教师资格证需要准备什么?)

2021-11-08 21:29:23 人气:18次

一、对什么是教材的知道

新课标中指出:学生关于数学的学习活动应当是一个生动活泼的、自动的和赋有特性的进程。那么教材是学生学习学习活动的首要资料,为学生学习供给根本的头绪,因而讲义的编写关于学生学习及教师的教育都有重要的影响。

二、讲义首要学习内容

责任教育阶段数学教育分为四个模块进行教育:数与代数,空间与图形,计算与概率,归纳与实践使用。

数与代数部分在初中阶段首要包括数与式,方程与不等式及函数。数与式其间包括无理数,实数,分式,二次根式等带领学生正式由数的常识进入到代数部分,方程树立在小学学习简易方程的基础上学习了一元一次方程,二元一次方程组,一元二次方程。函数部分在小学讲义中涉及到变量联络的描绘,在此基础上学习一次函数,反比例函数,一元二次函数的图画及性质。

图形与几许首要包括图形的性质,图形的改变及图形与坐标。图形与几许部分相关于小学内容占比显着提高,首要内容会集在小学阶段所研讨的平面图形的性质。图形的性质别离研讨了线,角,三角形,四边形,圆的图形性质,在教材组织的首要思路是(1)先探究,后证明(2)先平面,后立体。由于图形与性质涉及到很多的定理与性质,教材组织进程中也是着重学生合情推理与演绎推理进程并用,感触两种推理的不同功用。图形与坐标以“确认物体方位的活动——确认物体方位的不同办法——坐标系——解决问题”的思路打开学习内容。而图形的改变部分首要研讨图形的平移,旋转,对称,还有相关于小学增加了图形的投影与类似。

计算与概率部分首要依照:“确认与不确认性——可能性巨细——等可能性——试验——频率——几许概型——概率”打开内容,学生在此进程中感触工作的可能性及可能性的巨细。

三、教材编写特色

1.问题情境

在每个课题前都会以学生本身和周围环境中的现象,以天然、社会与其他学科中的问题为常识学习的切入点,杰出数学与实践国际、与其它学科之间的联络。是学生感触到数学的实践意义和使用价值。

2.方法多样化

讲义中根据学生的常识布景和活动经历,供给给学生很多的着手操作、考虑及沟通的时机。在方法组织上首要有“做一做”“想一想”“议一议”“读一读”模块,这些方法在教师教育进程组织教育活动和学日子动是很有参考价值的。

3.满意多样化的学习需求

讲义在确保根本学习要求的一起,也为更多数学学习需求的学生供给了有用的途径。在设置问题时多以开放性的问题或问题串出现,使每个学生都能参加,不同的学生取得不同的开展。例如在课后习题部分首要就有四个层次:常识技术,数学考虑,问题解决,拓宽使用。四、备教材的办法

数学了解和研讨《数学课程标准》,深刻领会教材的编写意图、意图要求。通览教材,从全体上把握教材,清晰各章、节在整个教材中的位置和效果,清晰它们之间的联络。了解有关数学常识的布景、产生和开展进程,与其他常识或其他学科的联络以及与出产实践和日常日子的联络。

1.布景剖析

剖析数学常识的产生、开展进程。 剖析所教数学常识与其他常识之间的联络。剖析数学常识在社会日子、出产和科学技术中的使用。比方《勾股定理》这节课在备课之前教师应该对本节课中包括的勾股定理在中西方研讨的布景及其证明办法,学生在备教材的时分都是要去详尽研讨的。

2.功用剖析

备课进程中要研讨学生学习后取得智力价值和品德情感教育价值以及数学在社会日子、出产和科学技术的使用价值。比方学生学习《时分秒》后除了取得常识技术之外也会有情感上的收成便是要爱惜时刻,假如课题中有能够浸透情感教育的教师需求在教育进程我国进行有用的融入。《平行四边形的面积》这节课中涉及到转化思维,主张我们剖析教材时需求捕捉到这方面的内容,然后在教育规划的新授环节或许稳固操练环节进行引导学生领会并进行使用。

3.要素剖析

剖析教材中理性资料如教材中的情境图或许是讲堂引例,教材中概念的要害信息,出题等还有选取的例题,习题等。各位备考的资格证的同学需求仔细解读教材上的引例,概念,出题,证明,例题,习题等。引例部分的情境或许与这节课树立常识联络的问题能够用来规划作为课题引进环节。概念的要害信息深化发掘会后能够在新授环节引导学生进行把握还有在稳固操练环节能够用来规划变式练习,这些也都是能够作为杰出重点,打破难点的方法。

4.结构剖析

教材中的数学常识结构如常识的递进联络,难度的差异,教育重难点的确认;数学教育结构如讲堂的引进部分,讲堂的开始知道,笼统归纳,得出结论等。

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