破除教师资格终身制、解除师范生一毕业即认定教师资格，能改善教育从业人员良莠不齐的现状吗？(教师资格证认定要注意这些问题？)

说每个职业都有堕落分子然后莫名开端诉苦教师收入低的答复简直是抬杠啊。

教师职业不品德行为普遍存在，给学生，尤其是低年级学生，做了坏典范，违背了教育的初衷。

究竟学习问题很好处理，小时分构成的价值观，品德观，很难改动。

许多工作强调了十多年的，依然没有改进，在年岁大的老教师里特别显着，从这个视点讲，教师的筛选准则，的确有必要….

任何一个职业的任何实际困难，都不能成为违背法令和品德的托言

举几个比如吧，或许我们会笑觉得这都是小事，但我觉得这些腐蚀低年级儿童的思想品德，成为了现在许多社会问题的诱因

1.小看

小时分教师都喜爱成果好的同学，对成果差的同学小看，叱骂，乃至当众呵责，讥讽。出了什么坏事首要置疑成果欠好的同学。现在社会上常有凌辱，打骂农名工，环卫工的工作。便是小时分埋下了小看的种子。

2.自负

有许多教师，自己科学文化水平不高，却在学生面前倚老卖老，唯我独尊，喜爱听话的同学，容不下不同观念，这带给学生的也不是什么好影响吧。

3.经济问题

不知道我们小时分教师有没有在校外私自办学，另收膏火，变相逼迫学生参与。这但是给小朋友做了个违法的好典范。不要认为小孩子不明白，小学二年级的我第一次才智到这种 违法不受赏罚的特权 心里那叫一个震慑。想想要是小学教师都带头用权利谋私利，教出来的贪污腐败少的了？

4.扯谎

小时分都被 体育教师生病了，美术教师在开会，我借一节音乐课今后还，我再讲一分钟骗过吧。我爸妈学历，本质很高。我小学教师是第一个教我说谎的人。

5.体罚，恫吓

我特么就想不通小学生有什么问题需要用暴力处理。就算有，暴力必定不是最好的处理方法。挨揍的，看他人挨揍的，埋下了暴力的种子。

6.抵挡

小时分多少活动，副科，都被自在活动抵挡过去了？要不就不搞，要搞就仔细搞嘛。当学生唐塞教师教师安置的作业，考虑，评论的时分，做教师的要想想这是谁教他们的。

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我今后要是有了孩子，觉得TA做到如下比小学学到的任何常识都有用

1. 人人生而平等，每个人都有自己的专长

2.多倾听，乐于不同定见的存在

3.不是自己的东西，送给你的都不能要

4.诚笃，守信，守时

5.不暴力对待任何东西，遭到暴力对待时勇于保护自己

6.做自己的事仔细，容许了他人的工作也要仔细，不唐塞，不抵挡

自己系美国前二十名大学双工程专业大三在读本科，现在常常与有两个博士学位教了三十年书老教授撕逼，但依然惧怕我小学第一任班主任，那个凶狠的老太太看到了坐飞机来揍我。所以把姓名匿了