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教师资格证笔试:综合素质之阅读理解能力提升解读(教师资格证报名需要具备什么条件?)

2021-11-08 21:29:24 人气:41次

教师资格证书面考试:概括实质之阅览了解才能提高解读

一、考情剖析

1.分值:14分。

2.考察办法:给一篇资料,后附2道小题剖析文章结构,掌握文章思路的才能。

4.资料篇幅:400-1200字不等,大部分为600-800字。

5.资料性质:

(1)以社会科学类体裁(包含美学、文学、哲学、文艺理论、建筑学等)为主,关键为文学和文艺理论的内容;

(2)科普体裁也有必定或许。

规则:以文学和文艺理论为主。从2015下中学卷开端特征尤为显着;以我国当代作家著作(散文、漫笔、文艺理论居多)为主;2016年以及2017年下半年资料内容多关注文学开展现状,靠近年代开展特色(如2016上幼儿陈劲松《文学批评的情绪》、2016上中学刘祯与毛忠的《我国戏曲的现代转型与实质回归》、2016下中学韩少功《镜头够不着的当地》、2017年上中学《文学在读者中寻求认同》)、2017年下幼儿郭英德《我国四大名著的文明价值》、2018年上中学《说<易水歌>》、2018年下中学《古典文学意向的演示》。

二、阅览办法

答题思路

1.关于词语了解题,要结合上下文语境,了解概念的意义

上下文语境不是单指平常咱们所说的较为笼统的言语环境,而是包含文段内容的论说布景、词句地点的上下文等较为详细的语境。

2.关于语句了解题,要留意所问语句在文中的方位,从结构上考虑其效果,并结合上下文,澄清要了解的语句与其前后构成的内在联系。

假如运用了艺术办法,则要考虑作者的意图。资猜中的语句往往运用了比方、拟人、排比等修辞办法,而运用特定的修辞办法都有必定的效果和意图。剖析语句的修辞办法,有助于了解语句的深层意义和效果。

3.关于文章观念情绪题

榜首,从概括性强的语句下手。有些文章的观念是直接表述的,抓住了概括性强而又表达某种观念的语句,就抓住了作者的观念情绪。

第二,从文中运用的资料下手,文中运用的资料,不论是现实仍是文献资料,总是会表达必定的观念。因而,从剖析资料下手,是剖析概括作者观念情绪的重要途径。

第三,从作者的评述下手,有时作者把自己的观念情绪隐含在详细的评述之中而不直接说出。这就要求从剖析详细的评述下手,提取精要,作出概括。

需留意文中抒情情感、宣布谈论的语句;还需留意遣词造句,如词语的颜色,褒义词或贬义词的运用往往体现作者对人、事、物的褒贬情绪。

大体上来说,概括作者观念情绪主要从概括性强的语句、文中运用的资料、作者的评述等方面下手。

四、答题技巧

1.尽或许用原文中的词语作答:提炼概括关键时,要尽或许用原文中的重要词语安排答案,能够避免概括不精确。

2.避免关键遗失,答案不完整,尽或许多写。避免的办法便是对相关文字作层次剖析。

3.考虑分值,尽或许答全关键。比方榜首小题4分,一般来说会有两个得分点;第二小题有10分,至少要有三个得分点。

4.写全写顺,留意表达。

以上便是教师资格证书面考试:概括实质之阅览了解才能提高解读,期望对你有协助。

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