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幼儿教师资格证活动设计题怎么考(幼师资格证报考条件有哪些?)

2021-11-08 21:29:29 人气:14次

活动规划题是保教常识与才干科目运用的题型。试题供给幼儿园活动规划需求的相关信息,如布景资料、幼儿班级、主题、时刻、活动类型等,要求考生依据供给的信息规划活动计划。那么这类题怎样作答呢,无妨来看下以下这个活动规划进程及例题。

(1)幼儿活动规划思路

一、活动称号

幼儿园中学生遍及年纪段都在3-6岁,他们的这个年纪使他们对周边的事物充满了猎奇,所以在确认活动的称号时,咱们要留意称号的“趣味性”、“神话性”以及“年纪适宜性”。

二、活动方针

假如一个活动没有清晰的方针,那么也就失去了展开活动的含义。只要活动方针规划得越具体、越有条理,才干直观的反映出教师关于这次活动有过充沛的考虑。活动方针的建立一共有三个维度:情感心情、认知、动作和技术。

1、情感心情方针:首要包含心情、爱好、习气、社会适应才干等方面。

2、认知方针:首要考虑到关于常识的把握、了解或回忆、再认,以及认知才干的构成、展开等方面的方针。

3、动作技术方针:首要包含肢体和谐的操作技术、动作技术和举动等展开方面的方针。

三、活动重难点

在活动中最为重要的便是环绕活动的方针,在你编撰进程中,你要依据你设定的方针来进行一个重难点的剖析。

要点则是你期望经过本次活动使得幼儿到达的或许是学到的个常识或许了解一个道理,如在“维护环境,维护地球”, 你期望大班的幼儿知道用本身的举动去完成方针而小班的幼儿则是经过言语的描绘来完成这一方针等。

难点则是关于本次活动你感觉大部分幼儿达不到或许是较难到达的某一个层次。

四、活动预备

1、环境创设:安置与活动相关的墙饰(主题墙、标志)以及活动所需求的场所(半圆形、马蹄形、蜗牛形)等。

2、资料供给:挑选实用性、安全性、结构性、丰富性、层次性的资料,拓展资料来历途径,让幼儿家长参加资料的预备、制造进程。

3、常识经历:活动中能够触及幼儿原有的常识根底、不同年纪段幼儿的特色以及预设幼儿在活动中或许会遇到的困难。

五、活动进程

活动进程首要分为三部分:导入部分、根本部分和完毕部分。在导入部分中,要尽或许做到简洁明了,直接写明以什么办法导入就能够了;最重要的内容便是在根本进程中,所以在这一部分,咱们要尽或许的具体编撰。做到全体感知、深化了解,贴合方针、杰出活动中或许存在的重难点,环节尽或许新颖、过渡天然;在最终完毕部分能够简单明了的进行一个总结,如对幼儿在活动中的全体表现进行点评等。

六、活动延伸

幼儿教育活动延伸的办法有许多。比方有游戏的办法、区角活动的办法、扮演的办法、范畴浸透的办法、家乡社区共育的办法、效果展览的办法等等。

(2)例题:.小班赵教师发现,幼儿进餐时有各种问题,有的幼儿心情不稳定,吃饭时哭着要妈妈;有的幼儿不会拿勺吃,一定要教师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一瞬间,玩一瞬间,饭凉了都还没吃完……

请规划一份处理上述问题的教育计划。

要求写出:对问题的剖析、教育方针、处理问题的首要办法。

【参考答案】

1.(1)对问题的剖析:

资料中表现了幼儿进餐时存在的问题。如进餐时幼儿的心情问题、幼儿的挑食问题、幼儿吃饭慢的问题等,出现这些问题的原因或许在于以下几点:教师平常没有建立起杰出的进餐惯例;没有给幼儿营建一个活跃的进餐气氛;没有养成幼儿杰出的进餐习气等。

(2)依据以上问题,建立的教育方针如下:

①吃饭时心情活跃,能够愉快进餐。

②学会用勺子独立吃完自己的饭菜。

③准时吃饭,坐定进食,吃饭的时分不玩闹、不挑食。

(3)处理问题的首要办法有:

①创设安全、整齐、温馨、风趣的餐饮环境

进餐的环境应亮堂宽阔、安静、愉快、轻松,而不能令儿童严重、压抑,教师切勿大声呵责儿童。在儿童进餐时可播放一些轻松愉快的布景音乐,使他们愉快地进餐。给儿童供给的食物应粗细调配,种类多样,确保养分均衡,烹调办法也要利于儿童咀嚼。

②拟定杰出的进餐惯例

教师要每天确保儿童有足够的运动,才干有利于他们准时吃饭。进餐时,可让儿童自主挑选座位,增强他们坐定进食的自觉性。儿童进餐有必要守时定量,开饭要准时,进餐间隔时刻应为3—4小时。

③教师进行有针对性的辅导

关于2岁左右或初入幼儿园的儿童,教师要引导其测验自己用勺子吃,对确有困难的儿童可恰当进行协助,逐步过渡,使他们独立吃完自己的饭菜。

对胃口小、胃口差的儿童,能够少盛多添;对吃饭特别慢的儿童,能够让其提早一点时刻进餐,使他感觉自己也能同他人相同准时吃完;对吃得过快的儿童,要提示他们细嚼慢咽;对挑食的儿童,除了要引导其不挑食,还可依据儿童的口味来烹调,招引他们去测验吃不爱吃的东西,并以伙伴和教师的杰出心情去影响、感染他们;对患病的儿童,应答应他们少吃一些,对肥壮的儿童,留意恰当操控他们的进食量。

④规划安排专门的教育活动

教师能够依据班上孩子的实际情况,规划安排专门的健康教育活动,来协助幼儿养成正确的进餐习气。如展开《我是吃饭小能手》的主题活动,活动进程如下:①安排幼儿观看幼儿在家和在幼儿园吃饭的视频。②用讲故事、看图片等办法告知幼儿挑食的害处。③安排“品品味尝”的游戏,请幼儿分别说出自己爱吃什么,以及为什么爱吃,并出现食物供幼儿品味。④分发午饭,安排幼儿自己自动吃饭。⑤以家乡共育的办法进行延伸,一起改动孩子的不良饮食习气,学会用正确的办法进餐等。

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