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教师资格证考试需要准备多久?(自考教师资格证需要准备哪些材料?)

2021-11-08 21:29:14 人气:14次

自己非师范生,结业两年后计划考教师资格证,备考初中数学书面考试用时两个月,简略说下自己的备考经历,期望能给各位少许协助。

先介绍下自己的大约状况

所考科目:初中数学

专业:南农工程办理专业

坐标:哈尔滨

自己户籍在湖北咸宁,人事联系在南京,现在哈尔滨项目上,看看我读的专业就能理解了,这也对我报考和考试造成了不小的影响。本来我是计划在家报考的。

时刻安排: 9月1日开端学习。三本大厚书真够多的,我的备考次序是归纳本质→数学学科常识→教育认知与才能,均匀每天从18:30~11:00(喝水尿尿之外我功率是很高的,状况欠好的时分我会直接挑选不学习早早睡了),均匀每周学习5~6天(算下来总共约50天),由于工程赶工没有双休,晚上偶然有应付或是朋友集会。

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一、归纳本质

我用了10天时刻看书,一边看书一遍刷题,首要是晚上看书,白日找时刻刷题(墙裂引荐app“一同考教师”)。关于这门课我有以下几点主张:

1、 不必看书,这个真的耗时长,而且作用并欠好,完全可以运用一同考教师这个好帮手,每一关卡前面都有学习卡片,包括了考试悉数要点内容,这种学习和做题相结合的办法真的作用很好。

2、 天文地理这部分会考8个挑选题,刷许多标题多少会有点用,可是用途也不会很大,谁知道会考哪个题,我学习数学的前段时刻白日刷了几天标题后来抛弃了。我主张随缘吧就,把真题和模拟题里涉及到的内容都记住就好了。

3、 主观题部分两大题32分便是送分啊,每年考的都是两道材料题,一题是作业理念(包含学生观、教师观、教育观)、学生观、教师观中任一个;一题是教师作业道德规范,简称三爱两人一终身。这部分必定不要看一同考教师,这儿头答案不太好。共享下我收拾的,一字不落地背下来然后做两套全体了解了解套路,做两套模拟题练练手就够了。干货如下:

教育观—本质教育的内在-分身一个要点

(1)本质教育是面向全体学生的教育

(2)本质教育是促进学生全面开展的教育

(3)本质教育是促进学生特性开展的教育

(54)本质教育是以培育学生的立异精力和实践才能为要点的教育

学生观1—以人为本的学生观

(1) 学生是开展的人

学生的身心开展是有规则的,每个学生都具有巨大的开展潜能,每个学生都是出于开展进程中的人。

(2) 学生是共同的人

每个学生都有本身的共同性,每个学生与成人之间存在着巨大的差异

(3) 学生是独有独立含义的人

每个学生都是独立于教师脑筋之外,不以教师意志力为搬运的客观存在。学生是学习的主体。

学生观2—以人为本的学生观要求面向全体学生、促进学生全面开展。

(总结:作为一名教师,应该一直遵循以人为本的学生观,悉数为了每一位学生的开展)

教师观1—教师人物的改变
(1)教师由常识的教授者改变为学生学习的引导者和学生开展的促进者。

(2)教师从课程的忠诚执行者改变为课程的建设者和开发者

(3)教师要从“教书匠”改变为教育教育的研讨者和反思的实践者

(4)教师要从校园的教师改变为社区型的敞开的教师

教师观2—教师行为的改变

(1)教师在对待师生联系上,新课程着重尊重、欣赏。
(2)在对待教育上,新课程着重协助、引导。

(3)教师在对待自我上,新课程着重反思
(4)在对待与其他教育者的联系上,新课程着重协作

作业道德规范

(1) 爱国遵法

(2) 爱岗敬业:对作业高度负责,仔细备课,批改作业,教导学生

(3) 关爱学生:教师有必要关怀保护全体学生,尊重学生品格,相等公平对待学生,对学生严慈相济。

(4) 教书育人:循循善诱,诲人不倦,对症下药,培育学生杰出品德,激起学生立异精力,促进学生全面开展,不以分数作为点评学生唯一标准。

(5) 为人师表:严于律己,一马当先,廉洁奉公

(6) 终身学习:崇尚科学精力,建立终身学习理念,拓展常识视界,更新常识结构,不断提高专业素质和教育教育水平。

法律法规

1985年 提出施行责任教育

1986年 《责任教育法》公布

1991年 《未成年人保护法》公布

1993年 《教师法》公布

1994年 《教师法》施行

1995年 《教育法》公布

2006年 《责任教育法》《未成年人保护法》修订

2008年 城市责任教育免费

4、 作文我是最忧虑的,究竟多年不写作文,我的办法是研讨研讨模拟题的作文、针对每一个论题各背诵一个事例、背诵几个排比句。我把这个放在了考前一周。

总结下这门课,10天时刻(可以缩短为一周),一同考教师刷挑选题+15套题的挑选题+我收拾的主观题内容+做4(2真2模)套主观题+事例背诵。

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二、数学学科常识

我共用了20天时刻,初中数学我把它看做三部分,一是数学专业常识,,二是数学教育理论常识,三是事例剖析和教育规划。我主张先做一套真题,然后仔细看看中公书上写的(附图),了解考的题型和内容,做到心中有数,温习起来会更有针对性。

1、 数学专业常识(挑选题+简答+答复)

整体是考得不难的,都是基础常识,开端由于没有意识到这点我在求极限这部分既头疼又花费了时刻,中心还急到流眼泪,其实没有必要,由于真的考得不难。刚开端拿到书从大学部分开端,我是一脸懵,一些根本函数图画都不记得了,所以从初中开端温习。初中2天,高中3天(许多人应该都不需求这样从头开端吧),然后学习大学部分,附收拾出的要点考点,要点把握这些内容,求解线性方程组、求特征值和特征向量、解析几何、概率论(本年考了离散型随机变量这是我疏忽了的)这几个是大题要点考的内容,必定要对考什么学什么怎样做题做到心中有数。这部分便是兢兢业业,各个击破。

2、 数学教育理论常识(简答和论说)

关于数学教育论方面的调查,首要是从课程常识、教育常识、教育技术三大方面进行出题。具体的考试内容如下:课程常识首要是责任教育数学课程标准中的课程的性质、根本理念和方针;教育常识首要是教育办法、概念教育、出题教育、教育进程、中学数学学习办法、教育点评的根本常识和办法;教育技术首要是教育规划、教育施行、教育点评。

例如:教育中应该留意的四个联系(2018年下考了最不或许考的“运用现代信息技术和教育手法多样性的联系”)、教育准则、责任教育阶段课程性质、数学考虑、数学问题的规划准则等。先看看目录(上一段根本便是目录了)再回头看我写的这些就理解了,必定要看目录,这样不至于看书进程中云里雾里或许囫囵吞枣。

我主张时刻足够的背书,背得多了对写教案也有协助。时刻不那么足够的就背中公10套猜测题,这些卷子里现已包括许多内容了,可是选定一种就坚持下去,二三十个标题真的能背下来。

3、 事例剖析和教育规划

这部分多做而且背诵一两个好的教案,首要调查教育重难点、教育方针(常识与技术、进程与办法、情感心情)、讲堂导入和创设情境(一种是让自己导入课题和创设情境,一种是点评教师的做法)。写教案,可想而知相当于预设,预先规划下怎么导入课题、怎么引导安排学生进行考虑评论,预设学生会怎么答复。整体便是教师问学生答的思路。

这部分其实十分重要,必定要着笔多写,两个题50分,空着就凉凉了。我这次考试专业常识部分做得很欠好,我觉得首要是在这部分得分了。

总结下这门课,20天时刻,看书温习专业常识+背诵教育理论常识+做题研讨教案,我是依照这个思路将试卷分为三个部分来运用的,怎么运用这些真题和猜测题仍是看个人习气。

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三、教育常识与才能(挑选+简答+材料)

我又偷闲了,我又没看书,直接用的附赠的一本常识导图和高频考点速学速记小册子,里边有中心考点精编,我先用2天时刻从头看到尾,中心碰到不明白或许写的太简略的内容就去看书,然后用3天时刻把小册子上的内容悉数背下来(我有点浮躁做得不是特别好),事实证明这些内容有必要悉数背下来。然后我用10天时刻背“一同考教师”大众号里的29天一同背简答,我很感谢这个小程序运用对背诵很多的内容有了决心,由于这儿边的简答都是有回忆技巧的,结合回忆技巧真的简略多。

除了以上背诵中心还穿插着做题,最终再用几天时刻背诵模拟题的简答题(真题看都不必看了,考过的不会再考),算是稳固和查漏补缺。

挑选题:做完看答案记住调查常识点,中公真题的答案是十分具体的,记住这些就妥妥不是问题了。

简答:背背背

两道材料题:一道是教育学方面的,即教育准则和教育办法、德育准则和德育办法;一道是心思学方面的,调查内容就比较多样了,首要有学生的认知开展、品格开展、心情开展、学习心思等。

总结这门课,背诵+做题,没有任何捷径,背得多心里更结壮嘛,这门课最难。

最终共享下三门课我以为重要的材料,有我自己的笔记扫描,也有我不知其时哪里找来。

写这么多便是期望像最初的我相同备考的人可以削减寻求学习办法和材料的时刻,尽或许找到一条路就往前冲。

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