破除教师资格终身制、解除师范生一毕业即认定教师资格，能改善教育从业人员良莠不齐的现状吗？(教师资格证认定的要求是什么？)

作为一位未来的教师怒答。

我是某省14届本科师范生，不必参加国考，结业直接拿教师资格证的最终一届。

———以下仅代表自己观念——

能改进。

这样其实理论有利于进步教师的全体水平，实际操作怎样，还在人为。我自己仍是比较信任国考的。

不过更大的效果可能是对在就读的学生。在一线的教师们五年一考，只需不是有太大问题都是没有问题的。

治标不治本也是必定的。

“本”便是教师资格证能考的人太多了。不管有没有接受过正规的师范训练，只需是个人就能考，这是大大有问题的！！！！！！！！

或许许多人觉得，教学嘛，又不是专业性很强的东西。可是真实情况是:

1.大多数一线教师教学靠直觉！

“我觉得xx是这样这样”

“我觉得应该那样那样”

可是靠直觉是不够用的，并且直觉有可能是错的。

2.靠经历堆集！

“我曾经的教师也是xxxx”

“我曾经也是这样做的，就没xxx”

可是靠经历是不够用的，并且经历有可能是错的。

3.典范仿照！

俗称拜师学艺。不明白教，就学一些教师教。

那么问题来了，你仿照的目标或许自己便是不会教学的，只不过比你多教十几年。

这是非常有问题的。

————————–

在我国现在，中小学教师位置真的，遍及不高。有一个答案说月薪3000，真的没有。最少在我这儿，许多当地中小学教师薪酬都没有3000。

导致一个现象，读不到书的人没出息的人就去读师专出来当教师。我不知道是不是遍及现象，最少我身边就有许多这样的比如。

至于师专的水平，我就不提了。

还有许多其他专业的人觉得自己专业欠好工作所以考个教师资格证当退路。

我觉得这才是教师队伍良莠不齐的根本原因之一。

所以，国家对教师资格证的查核应该进步，最少是通过正规师范训练的，有专业的常识的人，去考。

至于薪酬，也是需求进步的。没有经济保证，又怎样安心搞教育？否则那么多补习班是为什么呈现？