思鸿简答题题库：教师资格证笔试科目二章节重点汇总(自考本科《行政管理》试题及答案解析)

教师资格证书面考试科目二章节要点汇总归 班级办理

NO.1简述班团体的根本特征

正确答案：

班团体的根本特征包含：

（1）有一起的奋斗方针；

（2）有健全的安排机构；

（3）有紧密的安排纪律；

（4）有正确的团体言论；

（5）有强壮的凝聚力。

解析：本题考察的是班团体的根本特征。

NO.2简述班主任作业的首要内容

正确答案：

班主任作业的首要内容包含以下方面：

（1）了解和研讨学生；

（2）促进学生的全面开展；

（3）安排和培育优异班团体；

（4）做好班级的日常办理；

（5）树立学生档案；

（6）进行单个教育作业；

（7）安排辅导展开班级活动；

（8）加强与多方面教育力气的沟通和和谐；

（9）学生操行鉴定；

（10）班主任作业方案与总结。

解析：本题考察的是班主任作业的首要内容。

NO.3简述家校协作的根本要求

正确答案：

家校协作的根本要求包含：

（1）和谐教育方针

（2）认同校园的教育方法；

（3）躲避不良影响；

（4）树立沟通机制。

解析：本题考察的是家校协作的相关常识。

教师资格证书面考试科目二章节要点汇总归 教育施行

NO.1简述创设杰出讲堂教育情境的要求

正确答案：

①创设的讲堂教育情境应与教育方针保持高度一致；

②创设的教育情境应能诱发学生的学习动机；

③创设的教育情境应能激起学生的求知愿望；

④讲堂教育情境的运用要适度；

⑤创设的教育情境应谨慎，表现学科性。

解析：本题考察的是创设杰出讲堂教育情境的要求。

NO.2简述班级授课制的长处与约束

正确答案：

（1）班级授课制的首要长处：

①有用地扩展了教育规划，促进了校园教育的遍及；

②有利于学生取得体系的科学常识；

③有助于教师充沛发挥主导效果；

④有利于学生之间的彼此商讨、沟通。

（2）班级授课制的约束：

①不利于对学生对症下药，难以照料学生的特性差异；

②在必定程度上约束了学生的主体位置、独立性和立异精力等方面的开展；

③以“课”为根本的教育活动单位，某些情况下会分裂内容的整体性；

④缺少真实的生生之间的协作。

解析：本题考察的是对班级授课制的点评。

NO.3简述讲堂情境创设的方法

正确答案：

①使用风趣的故事创设教育情境；

②使用直观教具创设情境；

③使用竞赛活动创设教育情境；

④使用游戏活动创设教育情境。

解析：本题考察的是讲堂教育情境创设的方法。

NO.4简述讲堂教育总结的根本要求

正确答案：

（1）有方针性，要起到进步主题的效果；

（2）要言不烦，通俗易懂；

（3）有针对性，重要的内容要杰出；

（4）照顾最初，结构完好。

解析：本题考察的是讲堂教育总结的根本要求。

NO.5简述对症下药教育准则的意义及其要求

正确答案：

（1）意义：对症下药准则是指教师要从学生实际情况、单个差异动身，有的放矢地进行有不同的教育，促进每个学生都能够取得充沛、自在的开展。

（2）要求：

①要坚持课程方案和学科课程标准的一致要求。

②了解学生，针对学生的特色进行有差异的教育。

③采纳有用办法，使有才干的学生得到充沛的开展。

解析：本题考察的是对症下药教育准则的意义及其要求。

NO.6简述运用教学法的根本要求

正确答案：

教学法的根本要求：

①教学内容要有科学性、体系性、思想性、启发性、趣味性。对根本概念与原理的叙述、解说要以什物、现实与案例做根底；教学的内容要条理清楚、大纲化；要使学生把握精确的概念、原理和体系的常识与正确的技术。

②考究教学的战略与方法。除了要考虑是选用讲读、叙述，仍是选用解说、演说的方法外，还需要对教学战略与方法进行更为深化地研讨与决断。

③考究言语艺术。力求言语明晰、精确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；教学的音量、速度要适中，留意扬抑扬；以姿态辅佐说话，进步言语的感染力。

解析：本题考察的是运用教学法的根本要求。