教师资格证笔试干货!科目二4个常考难点汇总(教师资格证考试科目一览,不知!!)

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教师资格证笔试干货!科目二4个常考难点汇总(教师资格证考试科目一览,不知!!)

2021-11-08 21:30:01 人气:1次

2019年教师资格证书面考试考试时刻为11月2日,各位参与教师证考试的同学记住做好温习规划,真题、课程、笔记等缺一不可,今天大牛教育为我们整理了科目二中的行为主义理论4个常考难点,期望对各位同学有协助。

一、桑代克的测验过错说

提出者:桑代克

详细学习理论:测验过错说

以为学习的进程是影响与反响之间树立联合的进程,联合是经过盲目测验—逐渐削减过错—再测验而构成的,因而他把自己的观念称为试误说。

☆理论关键:准备率、操练率、作用律

1.准备律。在进入某种学习活动之前,假如学习者做好了与相应的学习活动相关的准备性反响(包含生理和心思的),学习者就能比较自若地把握学习的内容。

2.操练律。关于学习者已构成的某种联合,在实践中正确地重复这种反响会有效地增强这种联合。

3.作用律。学习者在学习进程中所得到的各种正或负的反响定见会加强或削弱学习者在头脑中现已构成的某种联合。作用律是最重要的学习规则。

试验:猫的迷笼试验

二、巴甫洛夫的经典性条件作用理论

提出者:巴甫洛夫

详细学习理论:经典性条件作用理论

理论关键:条件反射 (取得与衰退、分解与泛化)

反射是神经系统活动的根本方法,是有机体经过神经系统对体表里影响产生有规则的应对活动。反射一般分为两大类:无条件反射和条件反射。

1.无条件反射:是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,也称为天性。

2.条件反射:是人和动物后天取得的经过学习才会的反射。条件反射又分为了第一信号系统和第二信号系统。

第一信号系统:但凡能够引起条件反响的物理性的条件影响叫做第一信号系统。

第二信号系统:但凡能够引起条件反响的以言语为中介的条件影响叫做第二信号系统。

经典性条件反射的根本规则

取得与衰退

条件反射的取得是指条件影响(如铃声)重复与无条件影响(如食物)相匹配,使条件影响取得信号含义的进程,亦即条件反射树立的进程。

条件反射的衰退是指在条件反射构成后,假如条件影响重复出现屡次而没有无条件影响相随同,则条件反响会变得越来越弱,并终究消失。

影响泛化与分解

影响泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件影响做出条件反响今后,其他与该条件影响相类似的影响也能诱发其条件反响。

影响分解指的是经过挑选性强化和衰退使有机体学会对条件影响和与条件影响相类似的影响做出不同的反响。

试验:狗的摇铃试验

巴甫洛夫经过研讨狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会排泄唾液,这是天然的生理反响,不需要学习,这种反响叫无条件反射,引起这种反响的影响是食物,称为无条件影响。假如在狗每次进食时宣布铃声,一段时刻后,狗只需听到铃声也会排泄唾液,这是作为中性影响的铃声因为与无条件影响联合而成了条件影响,由此引起的唾液排泄就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。

三、斯金纳的操作性条件作用理论

提出者:斯金纳

详细学习理论:操作性条件作用理论

斯金纳以为,人和动物的行为有两种:应对性行为和操作性行为。应对性行为是由特定影响所引起的,是不反射性反响,是经典条件作用的研讨目标。操作性行为首要受强化规则的限制。强化是一种操作,强化的作用在于改动同类反响在将来产生的概率。而强化物则是一些影响物,它们的出现或撤消能够添加反响产生的概率。

理论关键:强化准则 (强化、赏罚、衰退)

试验:老鼠的迷箱试验

四、班杜拉的社会学习理论

提出者:班杜拉

详细学习理论:社会学习理论

理论关键:调查学习

1.班杜拉以为个别、环境和行为三者都是作为彼此决议的要素而起作用的,它们彼此之间的影响都是彼此的。强调在社会学习进程中行为、认知和环境三者的交互作用。

2.班杜拉以为人的学习首要是调查学习。调查学习,又称代替学习,是指经过对别人及其强化性成果的调查,一个人取得某些新的反响,或许纠正原有的行为反响,而在这一进程中,学习者作为调查者并没有外显的操作。

3.班杜拉把强化分为三种方式,分别是直接强化、代替性强化和自我强化。

直接强化指调查者因表现出调查行为而遭到强化。

代替性强化指调查者因看到典范的行为被强化而遭到强化。

自我强化指人能调查自己的行为,并依据自己的规范进行判别,由此强化或处分自己。

试验:小朋友玩偶试验

以上就是今天给我们汇总的4个常考难点,其实教师资格证书面考试说难不难,说易也不易,挑选合适的学习方法才干到达事半功倍的作用。如关于教师资格证有疑问的同学,也能够文章结尾谈论留言或许私信。

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