地理教师资格面试“试讲”亮点(请问下大家考教师资格证需要什么条件?)

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地理教师资格面试“试讲”亮点(请问下大家考教师资格证需要什么条件?)

2021-11-08 21:29:48 人气:1次

一、讲堂互动过程:

榜首步:【分组+方针使命+时刻操控】

1.分组:

针对这个问题,咱们来进行一个小小的评论,前后桌每四个人为一组。每组小组长安排评论。

2.方针使命:

咱们带着这几个问题去评论:榜首……第二……第三……

3.时刻操控:

给咱们五分钟的时刻,五分钟后咱们来看看哪一组评论的成果面、视点颖?

第二步:【巡视动作+指点】

第三步:【结束语】

好了,咱们都现已评论的差不多了,现在我请几位同学来说说自己组评论的成果。

第四步:【答复+点评+概括】

1.答复:

好,这位同学,他的首要观念是……(复述学生的答复)

另一位同学,他的定见有一些不同……(复述学生的答复)

2.点评:

这位同学答复的视点十分新颖,给了咱们许多启示……

十分不错,期望咱们都能够从不同的视点去思考问题……

从这位同学的答复中,咱们知道他概括考虑了几个方面……,不错,考虑问题十分全面……

3.概括:

解说概括。(制止直接抛出定论)

第五步:【板书】

二、地图法运用战略

(一)绘图技巧

1.方式简略、漂亮

线条流通、简练;色彩鲜明;富于表现力。

2.内容精确,要点杰出

清晰图上各种地舆要素之间的联系;杰出所要表达的首要地舆事物和形象。

3.作图敏捷

要具有娴熟的作图技巧,迅图。

(二)读图过程

(三)读图战略

1.怎样指图

①动作:指图动作标准、正确;指图动作的快慢妥当;指图时教师应站在旁边面,并紧贴着墙面。

②次序:依照必定的次序。(例如指河流由上游到下流;指城市指在城市的图例上,指区域先指出它的大致规模,再指在中心方位;指山脉则指出它的走向……)

2.怎样描绘

描绘言语要与指图动作保持一致;地图的方位要用“东西南北”,而不行随口称作“上下左右”。

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