2021下小学教师资格证笔试科目二德育原则、方法和途径(考教师资格证需要什么条件?)

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2021下小学教师资格证笔试科目二德育原则、方法和途径(考教师资格证需要什么条件?)

2021-11-08 21:23:09 人气:1次

【 德育】

第三节 德育准则、办法与途径

三、德育办法(挑选、简答)

教育者的施教传道办法和受教育者的受教涵养办法。

(一)压服教育法逐个—德育的根本办法(挑选)

1、含义:经过摆实际、讲道理使学生进步知道、构成正确观念的办法。

2、压服类型

(1)言语压服:解说、说话、陈述、争辩等:

(2)实际压服:观赏、拜访

3、遵循要求(简答,要点)

(1)清晰意图性;

(2)赋有常识性、趣味性:

(3)留意机遇;

(4)以诚待人

回忆口诀:木有诚心

(二)典范演示

1、含义:以他人的崇高思维、典范行为和杰出成就来影响学生道德的办法。

2、遵循要求(了解):

(1)选好典范;

(2)激起学生对典范的敬慕之情:

(3)引导学生用典范来调理行为,进步涵养。

(三教导实践法(实践练习法

1、含义:让学生参与各种实践活动,在行为实践中使学生承受练习和检测,培育优秀思维道德的办法。

2、遵循要求(了解)

(1)运用实践练习的两种办法(惯例练习、参与实践活动练习入,对学生进

行锻

(2)在培育青年学生杰出行为习惯的一起进步他们的知道、增强他们的情感

体会:

(3)要有清晰的意图和要求,进行锲而不舍的练习;

(4)要不断的督促查看,使之坚持;

(5)调集学生实践练习的自动性。

(四)情感熏陶法

1、含义:教育者自觉创设杰出的教育情境,使受教育者在道德和思维情趣方面遭到耳濡目染的熏陶和感染的办法。

2、陶治类型:品格感染、环境熏陶、艺术陶治。

3、遵循要求:(简答)

(1)创设杰出的教育情境

(2)安排学日子跃参与情境创设:

(3)与启示压服彼此结合。

回忆口诀:压服学生创情境

(五)道德点评法/奖惩法

1、含义:道德点评法是经过对学生道德进行必定或否定的点评,促使其发扬

长处,克服缺点,促使其不断进步的办法。

2、遵循要求(了解)

(1)要有清晰的意图和正确的心情:

(2)要公正合理,脚踏实地,坚持规范:

(3)发扬民主,让学日子跃参与点评活动;

(4)把奖惩和教育结合起来,坚持育人为意图,不为了奖惩而奖惩。

(六)道德涵养法/个人涵养法

1、含义:教师教导学生自觉自动的进行学习、自我道德检讨,以完成思维转

化及行为操控的德育办法。

2、关键词:立志、自我学习、反思、座右铭、告诫、慎独。

四、德育的途径(单选,要点)

是指校园教育者对学生施行德育时可供挑选和使用的途径也称德育安排形式

(一)教育——最根本、最常常、最有用的途径;

(二)社会实践活动;

(三)课外活动

(四)少先队活动与聚会活动:

(五)班主任作业—一最重要而特别的途径。

回忆口诀:班主任教少先队课外实践

【心思健康教育】

第一节心思健康概述

一、心思健康的概述

(一壤)心思健康的概念(了解心思健建康是指一种杰出的、继续的心思状况与进程,体现为个人具有生命的生机,活跃的心里体会,杰出的社会适应。

(二)心思健康教育的总方针(挑选)

《中小学心思健康教育教导大纲》:进步全体学生的心思素质,促进学生品格的健全展开

二、心思健康的规范(简答)

1、对实际的有用感觉

2、自知自负与自我接收:

3、自我调控才干;

、与人树立亲密关系的才干;

5、品格结构安稳与和谐

6、日子热心与作业高效率。

回忆口诀:调亲哥做接线工

三、心思健康教育的含义(了解)

(一)防备精神疾病,保证学生心思健康的需求。

(二)进步学生心思素质,促进其品格健全展开的需求。

(三)对校园日常教育教育作业的合作与弥补。

四、小学生心思健康问题(挑选)

(一)儿童多动症

1、特征:活动过多,留意力不会集(中心),激动行为。

2、体现:8-10岁体现频频。

(二)学习困难综合症:

1、特色:一种学习技术展开妨碍。智商根本正常,学习技术困难。

2、体现:短少某种学习技术。吟诵困难、核算困难、绘画困难、往来困难。

(三)儿童过度焦虑反响

1、特色:对学习成绩、生疏环境反响灵敏,忧虑惧怕,乃至惊慌失措。

2、人群:在小学生中以女生的过度焦虑反响较为多见。

(四)儿童厌学症:主要是人为原因导致的。

1、体现:对学习不感爱好,厌烦学习。

2、影响:旷课、逃学或停学。

(五)儿童逼迫行为

1、人群:小学高年级男生较为多见

2、比如:逼迫洗手、逼迫计数、逼迫自我查看、刻板的典礼动作或其他逼迫

行为。

第二节心思教导

一、心思教导及其方针;

1、学会调适:根本方针,调试性教导:

2、寻求展开:高档方针,展开性教导。

二、心思教导的途径(简答)

1、展开心思健康教育课程;

2、开设专门的心思教导活动课:

3、在各科教育中逐渐浸透心思健康教育内容:

、结合班级、团队活动展开心思健建康教育;

5、展开单个心思教导活动;

6、展开小组教导;

7、对学生进行家庭的心思教导教育。

回忆口诀:小个力挺学科恢复活动

三、影响学生行为改动的办法(挑选)

(一)行为改动的根本办法

1、强化法:好的行为给予鼓舞,添加行为。

2、赏罚法:给讨厌、撤愉快,削减行为。

3、衰退法:冷处理,

、代币奖赏法:给象征性的奖赏物。幼儿园的小红花、小星星。

5、行为塑造法:经过不断强化逐渐趋紧方针的反响,来构成某种较杂乱的行为。

6、演示法:树立典范。

7、自我操控法:

运用学习原理,进行自我剖析,自我监督,自我强化,自我赏罚。

(二)行为演练的根本办法

1、全身松懈练习

人物:雅各布权

改动肌肉严峻,减轻肌肉严峻引起

2、系统脱敏法

代表:沃尔帕(沃尔朴)

系统脱敏:对某事物,某环境产生灵敏反响时,咱们能够在当事人身上展开起一种不相容的反响,使对原本能够引起灵敏反响的事物,不再产生灵敏反响。

对一个工作十分惧怕,能够选用系统脱敏法,脱的是灵敏度。

过程:首要松懈肌肉,然后树立焦虑层次,最终一步一步减轻焦虑。

比如:怕猫,第一步能够看猫的图片,第二步看毛绒玩具。第三步去摸一下猫。一步一步减轻焦虑。

3、必定性练习:

也叫做自信心练习,其意图在于促进本人在人际关系中揭露表达自己实在情感和观念,保护自己权益也尊重他人权益,发扬人的自我必定行为。

自我必定行为体现在三个方面

(1)恳求他人为自己做合理的事;

(2)回绝他人无理的要求而又不损伤对方:

(3)实在表达自己的定见和情感。

(三)改进学生认知的办法

理性一心情疗法也叫ABCDE理论

人物:艾里期

心情不是由事情自身所引起,而是由个别的解说和点评引起的。

定论:事物的自身并不影响人,人们只受对事物观点的影响。

(四)来访者中心疗法

人物:罗杰斯

咨询师的根本医治心情:

(1)真挚:

(2)无条件活跃关注:

(3)共情。

共情VS移情VS反移情

共情:体会他人心里世界的才干:

移情:来访者把自己以往的日子阅历和人际关系投射到咨询者身上;学生— 教师

反移情:咨询者对来访者的爱情搬运。教师——学生

【美育(了解】第一节美育概述

一、美育的概念(了解);

1、培育学生知道美、喜好美和发明美(最高层次)的才干的教育,也称审美教育或美感教育。

2、美育最早提出———麻勒;

3、我国最早提出一—王国维:

、蔡元培还提出“以美育代宗教”的建议,并将美育确定为新式的教育方针之一、

二、美育的效果(了解):

1、建造社会主义精神文明;

2、培育学生心灵美、行为美:

3、美育对德育、智育、体育都有活跃的影响。

21下小学科二第一轮学霸笔记

第二节 美育的内容和根本使命

一、美育的内容(了解):

艺术美、自然美、社会美、科学美

二、美育的使命(了解):

1、感触美:培育学生充沛感触实际美和艺术美的才干;

2、赏识美:构成关于美的喜好:;

3、发明美:培育和展开学生发明实际美和艺术美的才干和爱好(最高层次)。

【小学儿童的文安全与健康】 考情:每年一道单选题(2017下在外)

第一节小学儿童的医疗保健常识

一、常见无机盐及其缺少症状、食物来历:

(一)钙:

1、常见症状:佝偻病、骨质疏松症:

2、食物来历:豆蛋奶、鱼类。

(二)磷

1、常见症状:厌食、贫血、肌无力、骨痛:

2、食物来历:肉蛋奶、花生。

(三)铁:

1、常见症状:缺铁性贫血;

2、食物来历:肝脏、豆类、蛋类、瘦肉。

(四)碘

1、常见症状:地方性甲状腺肿、克汀病(呆小症);

2、食物来历:海盐、海带、紫菜、虾米。

(五)锌:

1、常见症状:成长发育不良、味觉产生妨碍:

2、食物来历:油脂类、肉类、肝脏、鱼类、蛋类。

二、重要的维生素及其缺少症状、食物来历:

(一)维生素A:

1、常见症状:皮肤枯燥、夜盲症、干眼症:

2、食物来历:胡萝卜、鱼肝油、蛋类、动物肝脏。

(二)维生素B1

1、常见症状:神经炎、脚气病、食欲不振:

2、食物来历:肝脏、谷物、肉蛋。

(三)维生素B2:

1、常见症状:口角炎、角膜炎、皮炎;

2、食物来历:奶类、动物肝脏、蔬菜水果。

(四)维生素C

1、常见症状:坏血病、抵抗力下降:

2、食物来历:新鲜果蔬。

(五)维生素D:

1、常见症状:佝楼病、骨质疏松症:

2、食物来历:豆蛋奶、芹菜。

第二节 小学儿童的安全防备常识

一、流行症的防备和医治

(一)流感:

1、当即医治,恢复后返校:2、教室留意通风、消毒。

(二)病毒性肝炎:

1、当即住院阻隔;2、遍及肝脏的防治常识;3、加强消毒

(三)细菌性痢疾:

1、堵截传染源:2、让患病学生阻隔医治。

(四)沙眼:

1、不必脏手擦眼;2、消毒阻隔。

二、常见急症的防备和处理:

(一)中暑:

1、移到阴凉通风处平躺,头部不垫高;

2、湿冷毛巾敷头,再服用仁丹或十滴水等药物;

3、关于中暑较为严峻者,还能够用冰块或许冰棒敷其脑门、胺劣等,一起凉 水擦肩、扇风降温;

、昏倒者,送医院。

(二)溺水:

1、整理口鼻;

2、倒水:俯卧、腰部垫高、头部下垂,用手压其背部:

3、人工呼吸(16-18次

、若溺水者心跳已中止,要一起进行心脏胸外揉捏。

(三)电击:

1、拔电源;2、人工呼吸;3、胸部外压;4、送医院。

(四)烫烧伤:

1、冷水冲淋烫伤处;2、红花油或紫草油等涂改患处;3、严峻送医院。

(五)骨折:

1、救命在前(准则);2、及时固定;3、及时送医。

(六)中毒:

1、食入中毒:催吐、导泻、洗胃或灌肠等;2、化学药品中毒:洗皮肤;3、煤气中毒:撤离现场,吸入新鲜空气。

(七)脑震荡:

1、24小时内冷敷;2、24小时后热敷;3、送医院(以防后遗症)。

(八)抽筋:

1、侧卧按摩;2、下床伸直;3、热敷。

(九)常见外伤:

1、擦伤:(1)清水或生理盐水冲刷创伤;(2)盖消毒纱布:(3)按压止血。

2、伤害:(1初期部分冷敷;(2)24小时后热敷或伤湿止痛膏外敷。

3、割伤:(1)棉签压榨止血:(2)碘酒消毒。

4、扭伤:(1)冷敷;(2)l-2天后热敷促进消肿和血液吸收。

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